Курс "Окружающий мир"как средство развития школьников

Однако у насекомых, зверей, птиц, растений чувствительность к перемене погоды обостреннее. Ведь неожиданная для них непогода может оказаться губительной. Долгосрочное прогнозирование хорошо развито у зверей и птиц. Заранее предчувствуя суровую зиму, они делают большие кормовые запасы, тщательно утепляют зимние квартиры. Перед снежной зимой у белок меньше складов на земле - не достать из-под глубокого снега. Чувствуя мягкую зиму, некоторые перелетные птицы остаются зимовать на родине.

Собиратель народных сельскохозяйственных примет А.С. Ермолов девяносто лет тому назад писал: "Божественные тайны" мироздания разгадываются не по одним только "книгам мудрецов". Кто знает, не чаще ли, чем мы думаем, простые народные приметы сойдутся с выводами из точных наблюдений ученых и оправдают ходячие народные поговорки и предсказания урожаев и голодовок?"

Народных примет невероятное множество, и они касаются различных сфер человеческой жизни: быта, погоды, животных, семейных отношений, детей, урожая и многих-многих других областей.

Все народные приметы имеют следующую классификацию:

1) Приметы, связанные со временем года. (Без трех зазимков (первый снег) зима на встанет. Чем крепче зима, тем скорее весна. Хороший год по весне видно - какая весна, таким и год будет)

2) Приметы, связанные с месяцами. (В апреле мокро - лето грибным будет. Апрельская гроза - к теплому лету и урожаю орехов. Март сухой да мокрый май - будет каша да каравай)

3) Астрономические приметы, связанные с Солнцем, Луной, звездами, небом, рассветом и закатом Солнца. (Если Луна рогами к небу повернута, а выпуклой частью к земле, то весь следующий день будет солнечным и теплым. Если молодой месяц омывается дождем, весь месяц будет дождливым. Если Солнце краснеет на закате - завтра ветер будет)

4) Приметы, связанные с погодными явлениями. (Ночная гроза - к хорошей погоде. Первый гром сильный - к урожаю. Ночью иней - снега еще неделю не будет)

5) Приметы, связанные с животными, птицами, насекомыми, растениями. (Муравьи прячутся - к грозе. Надвигается гроза, но пчелы в ульи не прячутся - значит грозы не будет. Кукушка станет куковать - мороза больше не видать)

6) Приметы, связанные с человеком. (У стариков кости ломит - к ненастью)

7) Бытовые приметы. (Дрова в печке трещат - к морозной, ветреной погоде. Дым из трубы прямой, даже при ветре, - к сильному морозу)

8) Приметы, связанные с церковными праздниками. (Илья-пророк один час уволок - день становится короче. Илья напроказничал - в воду льдинку бросил (со второго августа начинает остывать вода, поэтому необходимо сказать детям, что купаться нельзя, можно простудиться))

Многие народные приметы относятся к области метеорологии, то есть к предсказаниям погоды. Наши предки не знали законов физики и астрономии, но умели определять погоду по приметам и знакам природы, внимательно подмечая эти знаки. Так, считается, что если небо на закате окрашено в красный цвет, следующий день будет ветреным и холодным. А если во время дождя на поверхности воды появляются пузыри, значит, дождь будет затяжным и кончится не скоро. Объяснить многие погодные приметы метеорологи пока не могут, но они работают, и люди могут определять погоду по знакам. Ни один метеоролог не может предсказать погоду точнее, чем старая добрая примета.

Животным и птицам в древности приписывались магические свойства, они считались представителями темных или светлых сил. Например, считается, что если кошка усердно умывается, значит придут гости. Но для того, чтобы проверить оправдываемость этой приметы, нужно внимательно посмотреть, на каком месте в доме умывается кошка: если на пороге, то действительно, вскоре и гости на порог. А если в центре комнаты - кошка всего лишь умывается, никакого значения в себе это не несет. Некоторые животные могли нести и дурные вести. Считается, что если птица постучится в окно, в дом придет беда. Хотя многое зависело и от того, какая это птица. Ласточки и синицы несли благие вести, и если постучавшиеся птицы оказывались ласточками или синицами, беды не опасались. И здесь тоже необходимо внимательно посмотреть, что это за птица. А уж о черной кошке, переходящей дорогу, знают даже маленькие дети.

На данном этапе развития науки многие приметы можно объяснить с научной точки зрения. В основном это краткосрочные приметы.

Наиболее точные предсказания погоды дают растения, которые, в отличие от животных, не имеют возможности спрятаться от дождя, метели, жары или похолодания. Чтобы защитить себя и свои вызревающие семена от резких изменений погоды, растения вынужденно научились в процессе длительной эволюции чутко реагировать на все предстоящие изменения. Причем, часто такая реакция наступает за многие часы от предстоящего изменения погоды. Распознать предстоящие изменения погоды растениям помогают многие факторы: температура, влажность и наэлектризованность воздуха, атмосферное давление, геомагнитное поле. Например, цвет вечерней зари, форма и размер солнечного диска зависят от влажности и температуры воздуха, а венцы вокруг Солнца и Луны, по которым предсказывают ненастье, образуются облаками, которые начинают закрывать собой небо.

Информация по педагогике:

Принципы работы с песней на уроке иностранного языка
Несмотря на все преимущества использования песни в обучении иностранному языку, учебно-методические комплексы не содержат достаточного количества песенного материала. На начальном и среднем этапах обучения необходим отбор учителем песенного материала, соответствующего практическим целям данного эта ...

Система зачетных единиц как инновационная форма реализации учебного процесса
Под системой зачетных единиц понимается системное определение всех основных аспектов организации учебного процесса на основе использования зачетной единицы (кредита) в качестве меры трудоемкости учебной работы, выражающей совокупность всех составляющих, связанных с организацией учебного процесса По ...

Коррекция стилей педагогического общения
Профессиональная деятельность учителя включает в себя, как обязательный элемент, общение с учениками, их родителями, коллегами по работе, руководством школы. Процесс педагогического общения имеет определенную структуру. Ведущая ее составляющая – позиционное взаимодействие. Другими словами, в зависи ...