Специфика начального этапа обучения плаванию для программы дополнительного образования во Дворце Школьников г. Астана

Плавание - один из видов спорта, который способствует гармоничному развитию и укреплению организма человека, увеличению двигательных функций и ряда движений, необходимых в повседневной жизни. Кроме ярко выраженной оздоровительной направленности, плавание жизненно необходимо. Плавание является важным средством физического воспитания. Занятия плаванием прививают стойкие гигиенические навыки, укрепляют нервную систему, развивают мускулатуру и органы дыхания.

В последние годы в Республике Казахстан ведется большая целенаправленная работа по улучшению материально-технической базы для занятия плаванием. В настоящее время в городе Астана функционируют 20 физкультурно-оздоровительных и физкультурно-спортивных комплекса в которых имеются плавательные бассейны. Всего в Республике функционирует более ста плавательных бассейнов. Во многих районах, к сожалению, вообще не имеются бассейны, но многими школами этих районов организованы выезды в плавательные бассейны близлежайших ФСК.

Данный Проект предназначен в помощь учителям физической культуры общеобразовательных учреждений, тренерам-преподавателям, инструкторам по плаванию учреждений дополнительного образования детей.

В Республике Казахстан ежегодно тонут не только дети, но и взрослые по причине неумения плавать. Большое количество детей зачастую не могут держаться на воде, не говоря о владении специальными навыками плавания. Данный проект рассчитан на обучение плаванию учащихся младшего школьного возраста, совершенствование навыков плавания в среднем звене и получение массового и других разрядов по плаванию учащимися спортивных школ.

В настоящее время в Республике Казахстан существует необходимость в совершенствовании механизма координации и регулирования деятельности всех структур, занимающихся обучением плаванию учащихся, общеобразовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования детей, ФСК и др. Только в тесном сотрудничестве вышеперечисленных учреждений можно добиться результатов, в частности научить плавать каждого школьника, ребенка.

Предусмотренные в Проекте мероприятия позволят обучить плаванию детей с раннего возраста, дальнейшему развитию навыков плавания среди учащихся образовательных учреждений и получение массового и другого разряда по плаванию учащимся спортивных школ.

Проект предусматривает:

проведение мониторинга усвоения навыков плавания учащимися образовательных учреждений;

организацию урочных, внеурочных, внеклассных мероприятий по плаванию;

организацию физкультурно-оздоровительных, спортивных мероприятий по плаванию на базах физкультурно-оздоровительных комплексов;

координацию деятельности учителей физической культуры общеобразовательных школ и тренеров-преподавателей по развитию плавания в Республике Казахстан

Приоритетность данных направлений связана с тем, что намеченные мероприятия дают возможность привлечь учащихся образовательных учреждений к систематическим занятиям по плаванию, совершенствованию навыков плавания разными способами, обеспечить достойное выступление юных спортсменов на соревнованиях.

Достижение целей и решение задач Проекта осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий.

Реализация мероприятий Проекта позволит к концу 2013-2014 учебного года увеличить количество учащихся образовательных учреждений, умеющих плавать, осуществить изменения динамики заболеваемости острыми респираторными заболеваниями у детей в сторону понижения негативных показателей, уменьшить показатели несчастных случаев на воде с участием детей школьного возраста.

2. Вопросы, направляющие проект.

Основополагающий вопрос при разработке проекта:

- Почему важно и нужно уметь плавать?

Проблемные вопросы:

Какое значение имеют занятия по плаванию в развитии учеников?

Как эффективно и целесообразно распределить часы занятий по плаванию для каждого класса в течение учебного года?

Как лучше организовать выезд учащихся общеобразовательных учреждений на занятия по плаванию в бассейны ФСК?

Основными целями Проекта являются:

- совершенствование педагогических и организационных условий, способствующих эффективному обучению плаванию учащихся образовательных учреждений. Развитие и удовлетворение потребностей учащихся в занятиях по плаванию;

Информация по педагогике:

Принципы русской орфографии
Природу русской орфографии обычно определяют с лингвистических позиций. Теоретические обобщения в области фонетики, графики, орфографии лежат в основе методики обучения грамоте и правописанию; грамматические теории (о частях речи, словосочетании, предложении) является базой для методики обучения гр ...

Методические рекомендации по использованию метода моделирования в учебной работе с дошкольниками
Моделирование рассматривается как совместная деятельность воспитателя и детей по построению (выбору и конструированию моделей). Цель моделирования – обеспечить успешное освоение детьми знаний об особенностях объектов природы, их структуре, связях и отношениях, существующих между ними. Моделирование ...

Методы и методики изучения особенностей памяти у детей дошкольного возраста с нарушениями слуха
Цель констатирующего эксперимента: изучение особенностей памяти детей дошкольного возраста с нарушением слуха с их нормально развивающими сверстниками. Для достижения поставленной цели предстояло решить следующие задачи: Апробировать комплекс психодиагностических методик для выявления особенностей ...