Пример лабораторной работы по электротехнике

Лабораторная работа

«Исследование структурной схемы автоматического контроля, управления и регулирования»

I. Цель работы:

Классификация электроизмерительных приборов.

Условные обозначения в схемах управления.

II. Общие положения.

Сущность и значение электрических измерений.

Системы приборов.

Расшифровка условных обозначений.

Структурная схема автоматического контроля, управления и регулирования.

III. 1. Сущность и значение электрических измерений.

Часть I

1. Для измерения электрических величин и магнитных величин служат электроизмерительные приборы:

амперметры;

вольтметры;

гальванометры;

омметры;

ваттметры;

мосты постоянного тока;

осциллографы

и другие, а также их комбинации.

Процесс измерения состоит в сравнении измерений физической величины с ее значением, принятым за единицу.

Измерительные приборы обладают высокой точностью в работе, возможностью автоматизации процесса измерений и передачи показаний на большие расстояния, простотой ввода результатов измерений в электрические вычислительные устройства.

2. Системы приборов.

В зависимости от принципа действия наиболее употребительные системы приборов:

магнитоэлектрическая;

электромагнитная;

термоэлектрическая;

индукционная;

тепловая;

электронная (цифровая).

По роду измеряемой величины электроизмерительные приборы делятся на:

вольтметры (для измерения напряжения и ЭДС);

амперметры (для измерения тока);

ваттметры (для измерения мощности);

частотомеры (для измерения частоты переменного тока);

фазометры (для измерения угла сдвига фаз);

омметры, мегаомметры (для измерения электрического сопротивления).

По роду электрического тока различают приборы:

постоянного тока;

переменного тока;

комбинированные.

По способу установки различают приборы:

щитовые (для монтажа на приборных щитах);

переносные.

На шкалу электроизмерительных приборов наносится ряд условных обозначений.

3. Расшифровка условных обозначений приведена в таблице 1.

Таблица 1

Обозначение	Расшифровка
1,5	Класс точности 1,5
—	Постоянный ток
~	Переменный (однофазный) ток
~	Постоянный и переменный токи
	Трехфазный ток
	Прибор магнитоэлектрической системы
	Прибор электромагнитной системы
	Прибор электродинамической системы
	Прибор индукционной системы
600 , ,	Прибор устанавливается горизонтально, вертикально, под углом 600
	Изоляция прибора испытана при напряжении 3 кВ

Информация по педагогике:

Психолого-педагогические основы математической игры
Математическая игра является одной из форм внеклассной работы по математике. Она используется в системе внеклассной работы для формирования у детей интереса к предмету, приобретения ими новых знаний, умений, навыков, углубление уже имеющихся знаний. Игра наряду с учением и трудом – один из основных ...

Психолого-педагогические аспекты диагностики проблем речевого развития у дошкольников с РДА
Изучение аутичных детей представляет особые сложности из-за трудностей установления с ними взаимодействия на адекватном уровне. Поэтому особое внимание следует уделить организации обследования. Формой организации обследования аутичных детей может быть лонгитюдное, динамическое, диагностическое обсл ...

Интерактивное взаимодействие учителя и учащихся
Термин «интерактивное взаимодействие» широко используется как в отечественной, так и в зарубежной педагогической литературе. В узком смысле слова (применительно к работе пользователя с программным обеспечением вообще) интерактивное взаимодействие - это диалог пользователя с программой, т.е. обмен т ...