Динамика процесса самообразования личности на пути достижения жизненного успеха

Введение на факультете регулярного тестового контроля знаний студентов показывает, что такой контроль стимулирует самооценку, что так же является необходимым признаком готовности личности к самообразованию. 82% опрошенных студентов отмечает, что у них развивается умение самостоятельно давать оценку своим знаниям при подготовке к ответам.

Следующим не маловажным фактором активизации мотивационной готовности к самообразованию для студентов как очного, так и заочного отделения является педагогическая практика. Подготовка к урокам предполагает самостоятельную трактовку изучаемых тем. Это выводит студентов на необходимость более глубокого изучения предмета. Данные опроса показали что 76% студентов очного и 85% студентов заочного отделений использовали при подготовке к занятиям не только учебники, но дополнительную литературу, рекомендуемую в свое время преподавателями. На основании изучения экспериментальных данных нами был сделан вывод о том, что готовность к самообразованию у студентов возрастает к старшим курсам и связано с осознанием, практическим осуществлением их жизненных планов, а также в процессе активного включения в организованную целесообразную познавательную деятельность, которая является фактором формирования опыта самообразовательной деятельности.

Информация по педагогике:

Вопросы речевой культуры в социальной среде
Культура речи, как особая научная дисциплин, начала складываться в 20-ые годы 20 века благодаря работам В. И. Чернышова, Л.В.Щербы, Г.О.Винокура. Изменение социального порядка после 1917 года вызвало новую культурно-языковую ситуацию. В публичном общении стали принимать участие широкие слои населен ...

Виды универсальных учебных действий
В составе основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям общего образования, можно выделить четыре блока: 1) личностный; 2) регулятивный (включающий также действия саморегуляции); 3) познавательный; 4) коммуникативный. Личностные действия обеспечивают ценностно-смысло ...

Методы переменного упражнения
Методы переменного упражнения характеризуются направленным изменением нагрузки в целях адаптационных изменений в организме. Упражнения с прогрессирующей нагрузкой ведут к повышению функциональных возможностей организма. Упражнения с варьирующей нагрузкой направлены на предупреждение и устранение фу ...