Динамика процесса самообразования личности на пути достижения жизненного успеха

Введение на факультете регулярного тестового контроля знаний студентов показывает, что такой контроль стимулирует самооценку, что так же является необходимым признаком готовности личности к самообразованию. 82% опрошенных студентов отмечает, что у них развивается умение самостоятельно давать оценку своим знаниям при подготовке к ответам.

Следующим не маловажным фактором активизации мотивационной готовности к самообразованию для студентов как очного, так и заочного отделения является педагогическая практика. Подготовка к урокам предполагает самостоятельную трактовку изучаемых тем. Это выводит студентов на необходимость более глубокого изучения предмета. Данные опроса показали что 76% студентов очного и 85% студентов заочного отделений использовали при подготовке к занятиям не только учебники, но дополнительную литературу, рекомендуемую в свое время преподавателями. На основании изучения экспериментальных данных нами был сделан вывод о том, что готовность к самообразованию у студентов возрастает к старшим курсам и связано с осознанием, практическим осуществлением их жизненных планов, а также в процессе активного включения в организованную целесообразную познавательную деятельность, которая является фактором формирования опыта самообразовательной деятельности.

Информация по педагогике:

Анатомо-физиологические особенности возраста
а)Рост и вес. В возрасте от 6 до 12 лет большинство детей прибавляет в росте по 5-7 см в год. Средний рост 6-ти летних детей составляет лишь 1.22 м, к подростковому возрасту он увеличивается до 1.52 м. Обычно в 6 лет девочки немного ниже мальчиков, догоняя их к 9-ти годам и немного обгоняя к 10-ти. ...

Коррекция стилей педагогического общения
Профессиональная деятельность учителя включает в себя, как обязательный элемент, общение с учениками, их родителями, коллегами по работе, руководством школы. Процесс педагогического общения имеет определенную структуру. Ведущая ее составляющая – позиционное взаимодействие. Другими словами, в зависи ...

Методический подход к реализации приемов взаимодействия
Стратегии повышения самоуважения строятся на принципе замены неприемлемых способов взаимодействия более приемлемыми. Как сделать это? Как помогать ученикам устанавливать нормальные отношения с учителем и чувствовать свою коммуникативную состоятельность? Первым шагом к правильному выбору мы считаем ...