Сравнительный анализ ампельных растений по основным морфобиологическим признакам

Образование и педагогика » Методика изучения ампельных растений на уроках биологии » Сравнительный анализ ампельных растений по основным морфобиологическим признакам

Страница 1

Ампельные растения – это растения со свисающими вниз побегами. Это очень разнообразная группа, включающая небольшие лианы, виды с прямостоячими сначала, а затем свисающими побегами, некоторые розеточные растения, способные образовывать усы. Кроме того, это и некоторые папоротники с длинными поникающими листьями, и растения-эпифиты, в природе поселяющиеся на стволах деревьев, используя их как опору, но не паразитируя на них. Наконец, это и экзотические ампельные суккуленты.

Рассмотрим различные жизненные формы ампельных растений.

Таблица 2. Ампельные травянистые растения

Название	Описание ампельного растения
Бегония вьюнковая	Быстрорастущее травянистое, корневищное растение
Бегония клубневая	Клубневое травянистое растение с длинными тонкими, поникающими побегами
Каллизия душистая	травянистое суккулентное растение с длинными побегами
Каллизия изящная	травянистое, коротко опушенное растение с длинными побегами
Камнеломка плетеносная	травянистое, низкорослое, розеточное растение, образующее длинные нитевидные укореняющиеся столоны
Камыш поникающий	травянистое растение с тонкими побегами
Колокольчик равнолистный	травянистое растение со свисающими побегами
Пилея монетолистная	травянистое растение с корневыми утолщениями и тонкими побегами
Руэллия каролинская	вечнозелёное травянистое растение с полегающими побегами, укореняющимися в узлах
Руэллия Макоя	травянистое растение с тонкими, укореняющимися в узлах побегами
Сойлеролия Сойлероля	травянистое растение со стелющимися, укореняющимися в узлах побегами
Традесканция восковниковая	жизнестойкое травянистое полусуккулентное вьющееся растение с ползучими побегами
Традесканция зебрина	травянистое растение с ползучими побегами
Традесканция приречная	травянистое растение со свисающими побегами
Фиттония Вершаффельта	травянистое растение с длинными, укореняющимися в узлах, побегами
Фуксия стелющаяся	сильноветвящееся полулистопадное травянистое растение с тонкими побегами
Хлорофитум хохлатый	быстрорастущее травянистое растение высотой 15 – 20 см, образующее красивую широкую розетку листьев с отрастающими дочерними листовыми розетками на отцветших цветоносах или усах
Цианотис сомалийский (Мохнатые уши)	стелющееся травянистое растение с приподнимающимися побегами
Элатостема ползучая	травянистое растение с ползучими мясистыми побегами
Эписция «Cygnet»	жизнестойкое, травянистое растение с плетистыми побегами
Эписция гвоздикоцветковая	травянистое растение с двумя типами побегов: укороченными и длинными, несущими дочерние розетки
Эсхинантус красивый	вечнозелёное травянистое растение с длинными побегами
Эсхинантус Лобба	вечнозелёное лазающее растение длиной 90 см
Эсхинантус мраморный	полусвисающее вечнозелёное растение длиной 90 см

Страницы: 1 2 3 4 5 6

Информация по педагогике:

Коррекция стилей педагогического общения
Профессиональная деятельность учителя включает в себя, как обязательный элемент, общение с учениками, их родителями, коллегами по работе, руководством школы. Процесс педагогического общения имеет определенную структуру. Ведущая ее составляющая – позиционное взаимодействие. Другими словами, в зависи ...

Концепция Гербарта о развитии способностей
Формирование нравственного человека - ядро идеи о гармоническом развитии всех способностей. Он считал, что обучение без нравственного воспитания есть средство без цели. Нравственное воспитание (дисциплина) всякое непосредственное влияние на характер воспитанника с целью облагораживания его нрава и ...

Ребенок и школа
Дьюи — яркий представитель гуманистического направления в педагогике. Для него характерно любовно-уважительное отношение к детям. Жизнь ребенка «с ее потребностями не менее ценна, чем жизнь взрослого». Ребенку принадлежит право наслаждаться детством, утверждал Дьюи, и в школе он должен жить полноце ...

Дистанционное обучение

Дистанционную форму обучения специалисты по стратегическим проблемам образования называют образовательной системой 21 века.

Сравнительный анализ ампельных растений по основным морфобиологическим признакам

Навигация